¡Primer debate!

Hola a tod@s, ¡damos inicio a los temas de debate! Esperamos que la información proporcionada hasta ahora hayan sido útiles e interesantes.

Y el tema de esta semana es... ¿Vosotros que pensáis sobre el Bullying?

Puede que muchos penséis que es malo, pero también habrá quien tenga otro tipo de opiniones.

En este blog cualquier comentario es bien recibido y, como es un debate diplomático, todos deben respetar la opinión de los otros.

¡Que comience el debate!

Causas del Bullying

Personales:

Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.

Familiares:

El agresor puede tener un comportamiento agresivo, ya que lo hace como salida para expresar lo que siente en su ambiente familiar, donde no recibe afectividad, se suele sentir solitario, o siendo la ausencia de algún familiar.

También puede mostrar esta actitud debido a un divorcio de los padres, violencia y humillaciones que recibe de sus padres. Se suelen sentirse presionados para tener éxito en las actividades que realiza, o bien para llamar la atención de sus padres u otro extremo también posible es que en casa esté sumamente mimado.

Escolares:

Se suelen producir casos de Bullying en escuelas más grandes, sobretodo si se suma la falta de vigilancia en los espacios de la escuela, la poca preocupación de los profesores para terminar con el problema o la exclusión entre alumnos. 

Por otro lado, los nuevos modelos educativos a los que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, según psicólogos y estudios realizados, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia.

La televisión:                                                                                                        

         

Claramente hay muchas más causas, como por ejemplo los medios de comunicación, que cada vez hay más películas y series que influyen mucho en los niños y adolescentes, que a la larga pueden desarrollar sentimientos de violencia y actuar como lo que han estado observado en sus pantallas.

El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.

Tipos de Bullying:

Antes de hablar sobre los tipos de Bullying hemos de tener en cuenta que el acoso escolar se divide en dos categorías:

• Acoso directo. Es la forma más común entre los niños. Peleas y agresiones físicas.

• Acoso indirecto. Suele ser más común entre las niñas y en general a partir del pre-adolescente.

Se caracteriza por pretender el aislamiento social. Este aislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer criticas de la persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza, discapacidad, entre otros.


Ahora sí, los tipos de Bullying detectados son:

Bullying físic:

Es el tipo de acoso más habitual, especialmente entre chicos. Es la forma más habitual de Bullying. En los últimos años se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.

• Directo. Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir
• Indirecto. Daño a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier clase de objeto.

Bullying Psicològic:

En este caso hay una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro. Acciones que dañan la autoestima de la víctima y fomentan su sensación de miedo, con el problema añadido de que son las más difíciles de detectar por parte de profesores o padres porque son formas de acoso o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación.

Frecuentemente, los agresores utilizan esta forma de acoso para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad, manteniendo así latente la amenaza. Incrementan la fuerza del maltrato, ya que el acosador exhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté presente una figura de autoridad.

Pueden consistir, por ejemplo, en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable o un gesto.

Bullying verbal:

Son acciones no corporales con el fin de discriminar, difundir chismes o rumores, realizar acciones de exclusión o bromas insultantes y repetidas del tipo poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse de los demás, generar rumores de carácter racista o sexual,etc. Es más utilizado para algunas chicas a medida que se van acercando a la adolescencia.

• Directo. Poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse, entre otros.
• Indirecto. Generar rumores raciales o sexistas, malos comentarios, hablar mal.

Bullying sexual:

Se presenta un asedio, inducción o abuso sexual o referencias malintencionadas a partes íntimas del cuerpo de la víctima. Incluye el Bullying homófobo, que es cuando el maltrato se refiere a la orientación sexual de la víctima por motivos de homosexualidad real o imaginaria.

Bullying social:

Pretende aislar al joven del resto del grupo, cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.

• Directo. Excluir, no dejar participar a la víctima en actividades, sacarlos del grupo.
• Indirecto. Ignorar, tratar como un objeto, como si no existiera o ver que no está ahí.

Ciberbullying o acoso escolar cibernético: 

Con la penetración de las nuevas tecnologías, cada vez es más frecuente este tipo de actos. Es un tipo de acoso muy grave y preocupante por la gran visibilidad que alcanza los actos de humillación contra la víctima y el anonimato en el que pueden permanecer los acosadores. Los canales son muy variados: mensajes de texto en móviles, tablets y ordenadores, páginas web y blogs, juegos online, correos electrónicos, chats, encuestas online de mal gusto, redes sociales, suplantación de identidad para poner mensajes, etc.

El contenido del acoso va desde los típicos insultos montajes fotográficos o de vídeo de mal gusto, imágenes inadecuadas de la víctima tomadas sin su permito, críticas respecto al origen, religión, el nivel socio-económico de la víctima o de sus familiares y amigos, etc. Todo vale para humillarla.

Independientemente del tipo de Bullying, el perfil del acosador suele ser el de una persona físicamente fuerte, impulsiva, dominante, con conductas antisociales y con una ausencia total de empatía con sus víctimas.

Características del Bullying

En este apartado explicaremos más características del Bullying, además de las ya explicadas en la anterior entrada. Algunos son bastante parecidos y nos ayudarán a complementar lo que ya sabemos:



· Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo. Como ya comentamos el acoso escolar es cuando un alumno o alumna sufre acciones negativas una y otra vez durante un período de tiempo. El que se produzca de forma reiterada causa que la víctima tenga miedo (tanto del agresor como del entorno), por lo que siente, además, rechazo al contexto en el que sufre la violencia. 

Ejemplo: jugando con unos amigos a subiros a los árboles te caes. seguramente la próxima vez que veas el árbol recordarás la caída. 

Las personas que sufren Bullying pueden llegar a sentirse incómodos cuando vuelven de nuevo al escenario de su acoso. Ese podría ser uno de los motivos por los que muchos de los niños afectados no quieren ir a la escuela y pueden decaer sus calificaciones. Ahí se puede apreciar también la pérdida de confianza en sí mismos y en las otras personas.

· Suele estar provocado por un alumno, contra una víctima indefensa. El agresor o agresores se interesan más por personas tímidas, introvertidas y/o poco sociales. De esta forma tienen más seguridad en que la víctima no dirá nada sobre el acoso, por motivos propios. Claro que cada persona es distinta; algunos no dirán nada por miedo a que sea acosado aun más o porque piensan que no les van a hacer caso, por no preocupar a sus familias, etc.

· Es sistemático y estratégico, ya que el agresor siempre sabe cuándo actuar. Sabe como es su víctima, sabe que es lo que más le afecta, sabe cuando y como darle donde más le duele. Un buen agresor (uno que de verdad haga daño a su víctima) no escoge a alguien al azar. Ha estudiado el terreno y sabe que esa es la persona más sensible y vulnerable y que tiene más cerca. Por lo tanto, ese otro alumno será la víctima a la que acose hasta cansarse.

· Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción. Normalmente las personas que agreden a otros lo hacen como forma de canalizar un sentimiento negativo que ellos mismos llevan dentro y que, de una forma u otra, tienen la necesidad de expulsar; ya sea odio, rabia, una tristeza profunda...
         

Ejemplo: si un niño es maltratado por sus padres o la violencia está al orden del día en su hogar, con el paso del tiempo aumentará su malestar emocional y con ello su violencia.

¿Por qué? Porque ese niño seguramente no tiene a alguien de confianza a quien pueda contar lo que le sucede, y aun menos alguien que de verdad pueda darle consejo y ayudarle a superar sus propios problemas.

Entonces lo que pasa es que tiene que hacer algo para liberar la tensión acumulada. ¿Cómo? Intentando hacer más desgraciado a otro para, de esa forma, pensar que así no es el único que sufre.

     
"Pero el agresor también es una persona que sufre. ¿No podría ser que acabase por compadecerse de su víctima?" Más bien se produce lo contrario. Es como el efecto que tienen los videojuegos y los nuevos programas de televisión, cada vez más violentos. El abusar del otro se vuelve una rutina y ya es una forma más de entretenimiento. Si acabasen compadeciéndose el Bullying no sería tan problemático.

· En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad. Es lo que comentaba anteriormente. El Bullying se convierte en algo normal. Es el entretenimiento diario del cual sólo disfrutan los agresores y observadores.

· El acoso se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de los que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. Cuando algo pasa en el aula tarde o temprano se acaba sabiendo. Los compañeros de clase no implicados en el tema acaban enterándose. 

"Podrían decir algo a los profesores o a algún adulto responsable que salga en defensa de la víctima y acabe con el problema de una vez por todas". Pero no. Eso no suele pasar. Los observadores (así como la misma víctima) se sienten intimidados por el agresor. No les gustaría ser ellos también parte de su juego. Entonces, ¿para qué chivarse si puedes acabar siendo una víctima más? (¿no?).

· Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones. Es como lo que dije antes sobre que la víctima se siente insegura, tiene falta de confianza y decae en sus notas de exámenes. El Bullying es como un virus; lo tiene uno y acaba infectando a los de alrededor. Los observadores (es decir, los alumnos no implicados directamente en el acoso) también sienten miedo. Si son amigos de la víctima aun más, y si han hecho enfadar al agresor... Más aun. El miedo crece como la espuma y desprende tensión. La tensión es contagiosa, así que la falta de compañerismo también aumenta y los problemas colectivos van subiendo y se suman unos a los otros. El aula puede dar lugar a un lugar hostil donde los alumnos no quieran estar.

Y como conclusión añadiré que: el Bullying es un proceso de represión de problemas. Los problemas son cada vez más y de mayor intensidad, pero el miedo no deja que esos problemas salgan a la luz y sean resueltos. En casi todos los casos empiezan a saberse ya pasado mucho tiempo y a veces ya pasado el tiempo de acoso.

Y eso es todo. Hemos resuelto algunas incógnitas y añadido más información sobre los integrantes en este tedioso proceso de acoso escolar. 

La siguiente entrada será realizada por Usagi-chan.

Esperamos que os sea de ayuda este blog.

Noticias

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¿Qué es el Bullying?

El acoso escolar (también muy conocido por el término Bullying) es, básicamente, cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Esto puede ocurrir tanto en el aula, como a través de las redes sociales (el denominado ciberacoso / ciberbullying).

Estos actos son llevados a cabo por el Bully: el acosador o grupo de acosadores. El objetivo de estos es someter a su víctima y hacerle sentir miedo, ya sea para obtener algún resultado favorable para ellos mismos o simplemente a satisfacer su necesidad de agresión y destrucción.

Por lo tanto, en el Bullying existe un abuso de poder (desequilibrio), los hechos se repiten a lo largo del tiempo y hay intencionalidad por parte del agresor o agresores.

Más características del Bullying: 

Es un fenómeno de grupo, no un problema individual. El acoso aunque sea ocasionado por un único agresor existen los denominados observadores que pueden llegar a convertirse en hostigadores secundarios, por lo que en mayor o menor medida todos los que saben sobre dicho acoso y no hacen nada por remediarlo son también culpables. 

No se trata de conductas organizadas o espontáneas donde se busca el mal mutuo, ni actos de vandalismo que se pueden manifestar abiertamente en el entorno escolar. El acoso escolar es un tipo de violencia insidiosa, es decir, las acciones por parte del bando agresor contienen un engaño oculto o disimulado con el fin de perjudicar a la víctima sin que el maltrato se haga público.

No es un conflicto entre dos partes con intereses contrapuestos, es un proceso de victimización que va formándose lentamente en el día a día de las relaciones interpersonales. 

Es difícil de identificar ya que en los inicios suele ser poco evidente y puede mantenerse oculto a los adultos. Este es el principal problema en estos casos. Al ser una violencia camuflada, silenciosa (muchas veces de forma indirecta, sobretodo en los inicios) y normalmente en el aula o lugares donde no haya mucho público, los adultos no suelen percatarse de la situación. A eso se le añade el hecho de que el perjudicado normalmente no manifiesta lo sucedido y se empeñan en no decir absolutamente nada. Eso es debido al perfil que, a rasgos generales, caracteriza a las víctimas (de lo cual profundizaremos en la correspondiente entrada).

Supone una vulneración de los derechos fundamentales del alumno: derecho a no estar sometido a la humillación intencional y repetida y a estar seguro en la escuela. Una de las obligaciones de las escuelas es poner medidas de prevención ante situaciones de acoso o ciberacoso, ya que el encontrarse en un ambiente escolar seguro es uno de los requisitos mínimos de los que todo alumno ha de contar.Cuando se quebranta esos derechos, el alumno victimizado se sentirá vulnerable y abandonado a su suerte por parte de los docentes. Eso conllevará a que el alumno tenga aun menos intenciones de hacer saber a los adultos la situación por la cual está pasando.

En conclusión, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un período de tiempo, a acciones negativas que llevan a cabo otros compañeros. 

Por acciones negativas entendemos tanto las agresiones verbales o físicas, como las psicológicas de exclusión.

Bullying

Como hemos mencionado anteriormente, este blog se centrará en el acoso escolar. 

El principal motivo es que hemos escogido ese tema para trabajarlo y desarrollarlo más profundamente con la participación de los visitantes, es decir, ustedes. 

Algunos de los temas que trataremos son:

• ¿Qué es el Bullying?
• Características del Bullying
• Tipos de Bullying
• Principales causas del Bullying
• Sobre las víctimas del Bullying
• Sobre los agresores del Bullying
• Un factor importante: observadores del Bullying
• Prevención del Bullying

Entre otros apartados que puedan ir surgiendo, así como: debates semanales, encuestas, referencias, etc.

Si conocen información útil sobre el tema o tienen cualquier problema al respecto no teman en comentar y dejar sus miedos e inquietudes. Si son personas que han pasado anteriormente por una situación similar, bienvenidos sean y compartan como les afectó y a que medios recurrieron para lidiar con ello.

Siéntanse libres de dejar sus comentarios, intentaremos atender sus dudas lo más rápido y eficaz posible. Abriremos cada viernes una entrada con las respuestas correspondientes a los comentarios de esa semana.

Presentación

Hola a tod@s, somos Neko y Usagi y este blog va dirigido a todos aquellos que les interese la psicología o quiera/necesite documentarse. 

Nos centraremos en uno de los temas más mencionados en la actualidad: el Bullying o Acoso escolar.

Escogimos este tema como trabajo de bachillerato, por lo que nos ayudaría su colaboración con comentarios productivos y participación en diálogos y debates. Responderemos dudas que vayan surgiendo y añadiremos nuevas entradas con nueva información siempre que sea posible.

Muchas gracias por su colaboración y apoyo.